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La Peluca de Rapunzel

26 sept. 2016

El álbum ilustrado “La Peluca de Rapunzel”, es alegre y divertido, y sobretodo, un gran soporte para trabajar las emociones.


Pertenece a la fabulosa colección “Había otra vez” de la extinguida Editorial Everest, cuyos ejemplares en stock, se pueden seguir comprando online.



Portada del libro.
Imagen de la editorial.
Texto de Yanizia Caneti e ilustraciones de Eva Vázquez, obtiene la nota máxima en mi rúbrica para reseñar a pesar de estar encuadernado de forma básica en cartón de tapa dura, pero eso sí, en formato Din A4 lo cual se agradece.
El texto en verso y sus personajes variopintos como la señora Pio Lechuga, lo hacen exquisito siendo, además, la  historia para nada intuible. ¡Estamos lejos de predecir el final!





El contenido es perfecto para tratar el tema del cáncer infantil o adulto,  tanto en clase como en casa porque sin ser puramente especifico, apoyándose en ilustraciones agradables, con buena técnica, sin exceso de digitalización y divertidas, nos adentramos en las consecuencias de padecer cáncer, en concreto, la perdida de pelo. Pero no teman, que Rapunzel sigue siendo Rapunzel y su pelo no para de crecer.


"... Y su larga cabellera
llamó mucho la atención
de una niña que pasaba
con un sombrero marrón."

(Extracto, página 28. Texto de Yanizia Caneti)


Al hilo del libro, Mechones Solidarios, es una iniciativa que recoge más de 500 peluquerías solidarias en España, donde puede contarse el pelo por 5€ y donarlo para hacer pelucas. En el caso de las pelucas de niñas y niños, utilizan pelo de niña o niño. Para las pelucas de adultos, pelo de adulto aunque también puedes solicitar que confeccionen específicamente una peluca para niña con el pelo de algún adulto, como puede ser un familiar.


Esta idea, desencadenaría un gran proyecto solidario si lo llevamos al aula. Es una realidad difícil de tratar, aún más de entender en la etapa de primaria, pero estoy segura que a los niños/as le faltaría tiempo para donar el pelo y que a su compañero/a o desconocido le hicieran una peluca con el pelo de todos. ¡Sería una obra de arte! Eso sí, apto para cabellos de más de 20 centímetros.


En definitiva, "La Peluca de Rapunzel" un libro fuera de lo común, con un gran contexto de fondo, que nos sumerge en la historia de Rapunzel, no la que conocemos, sino otra con larga cabellera también y por supuesto rubia. Bueno... solo al principio  ;)




Espero que les haya gustado la idea y disfruten de los libros :)
Gracias por la visita.


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Trámites Gratuitos y Online para Maestros/as

10 ago. 2016

Acreditar la carencia de delitos de naturaleza s exual o, en su caso, la existencia de los mismos es un requerimiento que deben realizar todas las personas que se dediquen o tengan relación con el ámbito educativo.


Es por eso que no solo los Centros Públicos y Concertados, sino también las empresas de Servicios Educativos que gestionan Aulas Matinales, Actividades Extraescolares y Escuelas Deportivas, entre otros, lo están solicitando. Además de ONG’S u otras entidades que trabajen con menores.


Esto es así, debido a la modificación de la Protección Jurídica del Menor, cuyas modificaciones se establecen en las siguientes leyes:


Imagen de Getrealscience.org

Por todo lo anterior, obtener el Certificado "en el día de la fecha, consultada la Base de Datos del Registro Central de Delincuentes S exuales, en el que NO CONSTA información penal" a ésta, y por lo tanto, el informe sea NEGATIVO, es sinónimo de una buena labor educativa, cuidando el sistema desde todas sus vertientes.


Cómo obtener el Certificado de Delitos de Naturaleza S exual:
  1. Acceder al siguiente enlace del Ministerio de Justicia
  2. En el apartado Procedimiento, haz clic en "Sede Electrónica" 
  3. En la columna de la derecha, en el apartado "Trámites", haz clic en "Certificado de Delitos de Naturaleza S exual"
  4. Una vez en la página del Certificado del Registro Central de Delincuentes S exuales, hacer clic en "Tramitación on-line con CL@VE"
  5. Haz clic en el siguiente enlace para ahorrarte todos estos pasos e ir directamente al paso número 4


Imagen de Intelideck.com/UVA
  1. Identificarse de forma electrónica
  2. Rellenar los datos EXACTAMENTE IGUALES que los del DNI
  3. Generación de un Código de Verificación
  4. Confirmar el código (automático) y que no somos un robot
  5. Descargar el Certificado :)

*Este certificado no tiene validez en el extranjero. Tiene validez exclusivamente en España.



CERTIFICADO DE ANTECEDENTES PENALES

Como ya vimos en la entrada “Papeleo por el mundo” la cual sugiere qué tipos de documentos tener preparados antes de aventurarse a ser profesor  en el extranjero, el Certificado de Antecedentes Penales es un requisito indispensable si tienes intención de trabajar con menores allá donde vayas aunque sea para hacer un voluntariado. 

POR LO TANTO, OPTE POR ESTE TRÁMITE SOLO SI TIENE INTENCIÓN DE IRSE AL EXTRANJERO

Instrucciones sobre cómo obtener el Certificado de Antecedentes Penales
en el siguiente enlace: 

*Debe ir en persona y abonar 3,70€. No olvide apostillarlo (indicar en la administración que lo necesitas para el extranjero, de esta forma aparecerá traducido)




Imagen: Twitter Policía Nacional
CERTIFICADO DE ANTECEDENTES POLICIALES

De este último certificado, se encarga el Ministerio del Interior a través de la Dirección General de la Policía. Este documento no lo está reclamando Educación pero al ser un trámite que genera dudas e creído oportuno incluirlo en este post. 

Se rige por el Código Penal, reúne nuestros antecedentes (si los hubiera) policiales como tal, recoge todas los incidentes que tengan que ver con esta dependencia hasta el momento. Este documento puede solicitarse una sola vez al año, o lo que es lo mismo, deben pasar doce meses para poder solicitarlo de nuevo.


Pasos para obtener el Certificado de Antecedentes Policiales: 
  1. Acceder a la Sede Electrónica de la Policía Nacional. 
  2. Hacer clic en “Derecho de Acceso”
  3. Hacer clic en “Tramitación Electrónica” (online)
  4. Descargar el Certificado de Antecedentes Policiales
*Este certificado no tiene validez en el extranjero.


¿¿Dudas sobre cómo obtener el Certificado Digital??

Muchas gracias, espero que haya sido útil este apartado.


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Desconectar, cada vez más, un reto.

3 jul. 2016


Cada día los centros están más inmersos en el mundo virtual, no solo estando presentes en la red sino también utilizando activamente las redes sociales como un componente educativo más dentro de las aulas.


Sin embargo, el hecho de que la educación actual se nutra de la red hace que desconectar sea, cada vez más, un reto.



Teniendo en cuenta que captar la atención en las aulas no es tarea fácil, conseguir que desconecten resulta aún más complicado. Estar tan conectados, en cierto modo, nos distrae de la realidad incluso cuando la finalidad de la tecnología es el aprendizaje. Ahora, el reto es conseguir evitar la confusión entre realidad y virtualidad.

La naturaleza, los compañeros de clase, los juegos, el cine… estaban presentes antes del nacimiento de Google. La experimentación en primera persona de cada uno de ellos, fue el objetivo en educación durante décadas. Con la aparición de las TICs, se abrió un abanico de posibilidades que con el tiempo ha conseguido hacer que olvidemos el beneficio de lo real desde una comodidad virtual.

La experiencia de descubrir por primera vez la Mona Lisa de Da Vinci, nada tiene que ver con hacer una visita virtual al Louvre. Todos somos conscientes de que a pesar de la fama universal de dicha obra, nunca seremos capaces de imaginar su pequeña grandiosidad dentro de la sala que la alberga sin estar ante ella. ¿Dónde quedó el factor sorpresa? Al igual que recordamos más lo visual que lo textual, recordamos mejor las experiencias que vivimos en primera persona.

Sin duda seria de analfabetos tecnológicos negar la utilidad de aplicaciones como la realidad aumentada dentro de las aulas, pero no olvidemos apelar a la sensatez, utilizándola siempre como complemento de la realidad y no como una suplantación de esta.

Ante esta situación se nos presenta un nuevo objetivo: aprender a desconectar y valorar la realidad experimentada.

¿Qué haces tú para desconectar?
¿Estar tan conectados nos distrae de la realidad? 

Gracias por dedicar parte de tu tiempo a leer este post.
Espero vuestras respuestas ;)


El contenido de esta entrada se corresponde con el post que se publicó en espaciosblog el 29/01/2014, siendo el primer articulo con el participo en el espacio colaborativo dedicado, entre otros, a la comunicación, el marketing y social media, como lo es 







Convalidar Titulos Universitarios a Grado

23 may. 2016


Desde que empezó el proceso Bolonia y con ello los Planes Pilotos en muchas universidades españolas, la equivalencia a Grado ha sido toda una incógnita.


El Titulo de Magisterio de cualquier otra titulación, seguirá siendo el mismo pero con este documento acreditas que a pesar de que tu titulo indica otra cosa, según el nuevo marco de Títulos Europeos MECES, el valor y tiempo de formación son equiparables a las titulaciones actuales.

Imagen de convalidarsutitulo.com


Según el Ministerio de Educación "Con este certificado se pretende, fundamentalmente, facilitar la movilidad en el extranjero de los egresados de universidades españolas con títulos anteriores al plan Bolonia, de modo que no encuentren dificultades para el reconocimiento de su nivel de estudios."

Por lo que ¡Ojo! si quiere presentar este certificado de correspondencia para el ingreso en la Administración Pública. No tienen porque aceptarlo. Cada convocatoria es un mundo, por lo tanto recomiendo leer las bases de la misma.

Lo más interesante de este certificado es que los Títulos de Licenciado se equiparan al nivel 3 (Máster) del Marco Español de Cualificaciones para la Educación Superior (MECES) y el nivel 7, del Marco Europeo de Cualificaciones (EQF), siéndoles  reconocido así el año de más que estudiaron si se compara con el sistema actual de Grados, donde la mayoría duran cuatro años de media frente a los cinco de media que eran las licenciaturas.

Respecto a la asignatura que más compete a este blog, en educación, la Diplomatura de Magisterio pasa a ser nivel 2 (Grado). Las demás carreras pre-Bolonia quedan agrupadas por áreas (clic para ver la correspondencia entre niveles) ↓↓


Entiendo que, con este documento, no es necesario hacer un curso de adaptación puesto que la formación  es la misma. Sin embargo, no tengo constancia de qué ocurre con títulos anteriores a los planes pilotos, por ejemplo el de Maestro de EGB o el de Perito, debido a que no solo la carga lectiva sino también las materias a tratar eran distintas. Entiendo que, como indica el Real Decreto 967/2014, de 21 de noviembre, por el que se establecen los requisitos y el procedimiento para la homologación y declaración de equivalencia a titulación y a nivel académico universitario oficial y para la convalidación de estudios extranjeros de educación superior, y el procedimiento para determinar la correspondencia a los niveles del marco español de cualificaciones para la educación superior de los títulos oficiales de Arquitecto, Ingeniero, Licenciado, Arquitecto Técnico, Ingeniero Técnico y Diplomado. quedan excluidos los Títulos que se hayan extinguidos, así como los Titulos Propios de las Universidades o los regido por la  Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades.


Imagen de regresaracolombia.wordpress.com
Este trámite es gratuito y online.



SIGA LOS PASOS PARA OBTENER EL CERTIFICADO DE CORRESPONDENCIA


Primero de todo →  Acceder al trámite

Observe detenidamente las siguientes imágenes que muestran todo el proceso a seguir con flechas y anotaciones que ayudan a hacerlo de forma intuitiva. Es muy fácil :) Si tiene acceso al trámite y aparecen sus datos personales en la columna de la derecha, la obtención del certificado será cuestión de minutos.

*Recomendaciones: utilice Internet Explorer y tenga su Titulo cerca o escaneado para que pueda leer el número de registro del titulo. Lo necesitará en el paso número 6.


PASO 1. Acceder a Gestión de Títulos

PASO 2. Hacer clic en Títulos Universitarios

PASO 3. Hacer clic en Títulos Españoles Universitarios

PASO 4. Seleccionar "Formulario de Solicitud" en la opción:
Correspondencia entre Títulos Universitarios (pre-Bolonia) y niveles MECES

PASO 5. Acceder al Trámite


PASO 6. Completar los datos del Título

En este momento, se pide información sobre los datos del Título. Este es el paso en el conviene tener el Título localizado y buscar bajo la firma del rector o rectora, el número de Registro Nacional del Título que es un número de cuatro cifras, seguido de uno de seis, separado por una barra. Ejemplo: 2009/123456

Imagen de nortempo.com
Hay dos formas de introducir el número nacional de títulos. He utilizado la segunda opción y no me ha dado error. Por lo que recomiendo introducir en la primera casilla el año: 2009 (en mi caso) y en la segunda casilla que se encuentra justo debajo, el número que sigue en su título seguido de la barra pero sin la barra. Si el código de su titulo es 2009/123456 deberá poner en la segunda casilla 123456.


Por primera vez, aparecerán en el siguiente paso los datos del Título. La fecha de expedición se genera de forma automática y ya puede leerse a qué nivel del MECES corresponde el Título y a qué nivel EQF. Solo quedará tramitarlo.


PASO 7. Tramitar solicitud de correspondencia

PASO 8. Descargar Documento de Correspondencia y Fin del Trámite :)

Imagen de Australianway.es



¿¿Dudas sobre cómo obtener el
Certificado Digital??





A continuación puede ver un esquema sobre los niveles de correspondencia del MECES, extraído de la Resolución citada anteriormente.

Imagen de Boe.es


Espero que le haya sido útil esta entrada.
Muchas gracias por su visita ‼

Gracias Zaida por el chivatazo ;)


Imagen de Centrofap.com








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Book Character Day

6 abr. 2016

¿Qué es esto del “Book Character Day”? Traducido literalmente al español “Día del Personaje de Libro”.

Bruno y María disfrazados de sus personajes de cuento
favoritos: conductor de coches (Cars) y Alicía
en el País de las Maravillas :)

Este día consiste en ir disfrazado al colegio de tu personaje de cuento favorito, llevando consigo el libro para presentarlo a tus compañeros. ¿Sabrías elegir uno?

Suelen ser las editoriales las encargadas de ofrecer un encuentro con el autor en el colegio o como también es llamado en muchos centros Libro-Forum. Dependiendo del tipo de libro y autor protagonista, las actividades serán unas u otras y por lo tanto, este intercambio de opiniones resultará ser más o menos ameno.

Los Libro-Forum cuentan con la participación del autor, algún representante de la editorial y del equipo directivo del centro; el tutor/a de aula y, como no, el grupo alumnos/as. Sin embargo, una participación fundamental en este encuentro es no solo la del ilustrador/a sino también la de los lectores.

Al ser este un caso en el que el libro elegido no tiene porque ser el que el grupo de clase este trabajando en clase, el lector este día cobra significativamente protagonismo.

Romy, vestido de Star Wars

El disfraz lo eligen los niños/as así que no es sugerencia del equipo educativo como en otras festividades tal como Carnaval o Fin de Curso cuando son los profesores quienes sugieren la temática.

El “Book Character Day” día implica llevar el libro más allá del ámbito educativo, lo saca a la calle para dejarse ver.

Como experiencia, todos estaban muy emocionados y fue bastante divertido ver a alguna que otra princesa, muñeco de Minecraft, dálmata, Harry Potter y alguna que otra Dama de la Corte del Rey Arturo jugando juntos en el Green


Algunos datos:

  • El Día del Libro en España se celebra el 23 de abril, coincidiendo con el aniversario de la muerte de Cervantes.
  • El Día Mundial del Libro en Inglaterra tiene lugar en marzo pero los días varían cada año. A tener en cuenta que es una iniciativa que no surgió del gobierno sino que fue la ONG “World  Book Day Ltd.” quien la llevó a cabo con la colaboración de patrocinadores, editoriales y librerías.
  • En este colegio se ha celebrado el 17 de abril. 


Sea cual sea la fecha elegida, cualquier día es bueno para dedicarlo a las letras :)

“Come into school dressed as your favourite book character"

Muchas gracias a los padres de Bruno, María y Romy por dejarme tomarles fotos para este espacio y a ti por leerme :)

Entrada original de 23/04/2016



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Día de Andalucía

8 feb. 2016

Cada curso escolar está lleno de celebraciones, y siendo del Sur, el Día de Andalucía, no iba a ser menos.

Imagen de: sanjoscalpt.blogspot.com.es

En febrero, el buscador de Google registra un aumento considerable de consultas sobre ideas escolares para celebrar este día. Obviamente, estas vienen de los maestros/as que tratan de afinar cada año un nuevo atuendo para dejar a un lado la clásica banderita sostenida por una pajita.


Sin embargo, este día no es una excusa para festejar nuestras raíces; esta celebración tiene una cita obligada en los centros antes del 28 de febrero y así lo recoge el BOJA:

"Todos los centros docentes de esta Comunidad Autónoma celebrarán, con anterioridad al próximo día 28 de febrero, el Día de Andalucía. (...) Dichas actividades se orientarán a promover el conocimiento y la reflexión en torno a la realidad andaluza, a fomentar la participación política y social, y a profundizar en el conocimiento de los principios cívicos y democráticos en los que descansa nuestra convivencia como andaluces y andaluzas."

Estas tres ideas que propongo hacer para conmemorar este día en las aulas, no necesitan de gran habilidad y son perfectas para la etapa de Primaria. Estas ideas son:


Bolsa de basura blanca, tijera
y pegatinas circulares.




   



Pañuelo Andaluz
  1. Extender la bolsa y cortar el cierre de esta, y apartarlo.
  2. Cortar la bolsa por los lados hasta que tengamos una sola capa.
  3. Dar forma de triangulo
  4. Pegar pegatinas circulares verdes, rojas o del color que más guste.7
  5. Colocarse el mantón por el cuello y/u hombros :)


Flor
  1. Sostener con una mano el cierre de la bolsa de basura.
  2. Con la otra mano tirar de las tiras de plástico.
  3. Apretar más o menos la bolsa, según gusto.
  4. Anudar las tiras de plástico, simulando el tallo de la flor :)





                                   Sombrero Andaluz

Cartulinas Din A4, tijera, cinta
doble cara, tira papel continuo.
  
Patrón Sombrero Andaluz


  1. Doblar la cartulina por la mitad en posición vertical, de esta forma, en la misma cartulina nos saldrán dos sombreros.
  2. Aprovechando ese pliego, dibujaremos el patron del sombrero, a la altura y anchura que se desee.
  3. Recortar el patrón.
  4. Decorar el sombrero con una tira de cartulina de otro color.*Recomendaciones: sombrero negro con tira roja y viceversa; sombrero negro o rojo con tira blanca.
  5. Para colocar el sombrero en la cabeza, medir con una tira de papel continuo el contorno de la misma.
  6. Grapar o utilizar cinta de doble cara para unir la tira de papel continuo con el sombrero.
  7. Colocar y listo :)





Imagen: zaragozarecicla.org



Después de la celebración, las flores y mantones al contenedor amarillo y los sombreros (sin grapa) al azul :)




Muchas gracias por su visita, como siempre, espero que le haya sido útil.

No olvide que busco trabajo como Maestra de Primaria :)
Si sabe que en su centro pudiera haber alguna vacante, estaré encantada de leer su comentario o consejo, y por supuesto,  no tendré problema en visitarlo :)


¡Hasta la próxima!

Explicar los terremotos con un bombón

28 ene. 2016

Explicar o hacer entender a otros alguna cuestión, no es nada fácil y más cuando la altura del que oye no supera el metro veinte y su edad no es superior a una cifra.


Bombón que representa la Tierra
Es obvio afirmar que la red está plagada de recursos, en concretoPinterest es un gran banco de ideas .
Todos los que estamos inmersos en el sector educativo, sabemos el tiempo que un profesor/a dedica a filtrar toda esa información, a seleccionarla, retocarla y en definitiva a adaptarla según sus necesidades.

Algo que ocurre en muchos casos, es que los maestr@s sacan a relucir su propia sabiduría con ejemplos de la vida cotidiana para hacer entender a los alumn@s cualquier duda que se les presente en cualquier momento.

Sin seguir ninguna tendencia educativa, dejan claro que no les ha hecho falta recurrir a ningún vídeo de Youtube para explicar cualquier contenido.

Por ello, por lo simple de las cosas y por el éxito de sus discursos, en esta entrada vamos a encontrar la idea, cedida por una amiga, de cómo explicar a los niños pequeños por qué se producen los terremotos con la ayuda de un bombón. 



Este ha sido el primer vídeo de mi canal de Youtube, espero que haya sido de utilidad.

Las siguientes imágenes son ideas creativas que rondan por la red para trabajar "Las capas de la Tierra".




Muchas gracias por la visita :)




Gracias por tu visita!!


Vuelve pronto ^^